2023年教師招聘考試每日一練第74期
來源：中公教師招聘考試網 發布時間：2023-05-09 09:01:00
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1.下列哪項不是現代學生觀的基本觀點?( )(單選)
A.學生是發展的人
B.學生是獨特的人
C.學生是自由的人
D.學生是教育活動的主體
2.張老師在李鵬的評語冊中寫到：“雖然還存在諸多不足，但只要繼續努力，就一定能取得更大的進步”。評語最能體現出張老師的學生觀是( )。(單選)
A.學生是發展中的人
B.學生是具有獨立意義的人
C.學生是獨特的人
D.學生是教育活動的對象和自我教育的主體
3.“授之以魚，不如授之以漁”最能體現教師的職業角色是( )。(單選)
A.榜樣示范者
B.課程資源的建設者和開發者
C.學生學習的促進者
D.研究者
4.主張課程評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃的實際結果”的課程評價模式是( )。(單選)
A.目標評價模式
B.目的游離評價模式
C.外觀評價模式
D.CIPP評價模式
5.我國古代教育中實施的“六藝”課程是屬于( )。(單選)
A.學科課程
B.活動課程
C.經驗課程
D.校本課程
6.顯性課程與隱性課程之間的相互關系的主要表現有( )。(多選)
A.遞進關系
B.制約關系
C.互補關系
D.轉換關系
7.課程標準的基本框架除前言和附錄以外，還包括( )。(多選)
A.課程計劃
B.課程目標
C.內容標準
D.實施建議
8.廣義的課程是指學生在教師的指導下所學習的各種教育經驗的總和。( )(判斷)
9.開發校本課程就意味著要編寫教材。( )(判斷)
10.近年來，社會一直呼吁給教師減負，但具體說來，減負減在哪兒、怎么減，許多人并不理解。更多的情況是，給教師減負之后，許多事項就“自然而然”地落到家長那里。畢竟，孩子的教育，離不開家長參與。而隨著家校共育的理念深入人心，家長批改作業也就變得“順理成章”了。
從2018年至今，已有遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴州、廣西、山西和陜西等至少十個省份教育部門出臺相關文件，“叫停”家長批改學生作業。圍繞“家庭作業”的爭議很多，老師有老師的無奈，家長有家長的心酸。在這樣的語境下，多省份叫停“家長批改作業”就有很強的現實意義。“叫停”背后的用意就是強詞，家庭作業不是“家長作業”，將批改作業的任務重新放在教師身上，回歸教育本義。
請結合實際，簡要分析造成“家長批改作業”現象的原因，并談談叫停這一現象有何現實意義?(案例分析)
（責任編輯：李明）
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